Ce poste est situé à Kahnawake, communauté Kanien’kehá:ka. C’est un poste contractuel avec possibilité de renouvellement. Les coûts liés au transport seront assumés par Fusion Jeunesse.

Fusion Jeunesse est un organisme à but non lucratif, non partisan, qui cherche à diminuer l’absentéisme et contrer le décrochage scolaire au Québec en engageant les étudiants dans des activités parascolaires qui les motivent à rester à l’école. Fusion Jeunesse travaille dans les communautés autochtones depuis janvier 2010 et à Kahnawake depuis septembre 2015. Nous avons 3 grands champs d’activité :

1. Organiser des activités parascolaires;
2. Travailler avec les professeurs pour développer et animer des activités en classe qui aident à rendre les apprentissages scolaires plus pertinents pour des adolescents;
3. Travailler avec les organismes locaux pour aider à créer des liens entre les écoles et la communauté.

Conditions:

Période:

Poste contractuel, du 11 septembre au 22 décembre 2017, avec possibilité de renouveler de janvier à juin 2018.

Nombre d'heures de travail:

15 heures / semaine

Salaire:

$217.50/semaine

Autres avantages:

Possibilité de reconnaissance de stage. Coûts de transport couverts.

Responsabilités:

Le Coordonnateur de projet en Science et Robotique est responsable de planifier et d’animer des activités en classe et parascolaires quotidiennement, pour des élèves de la 5e année du primaire au secondaire 2. Ce projet a pour objectif de développer leurs intérêts et leurs abilités pour les sciences et la technologie, en plus de créer une atmosphère engageante et positive à l’école. Ce poste nécessite une bonne collaboration avec l’administration de l’école, les professeurs et les autres partenaires, notamment le conseil étudiant. Le coordonnateur de projet sera responsable de l’organisation et de la mise en place de certaines (ou toutes) des activités suivantes :

1. Ligue de robotique FIRST LEGO LEAGUE (FLL):
FIRST Lego League (FLL) est une compétition internationale de robotique pour les élèves âgés de 9 à 14 ans. Le programme comporte trois éléments principaux :
1. Utiliser la technologie de LEGO MINDSTORM NXT pour construire et programmer un robot capable d’accomplir des « missions »;
2. Compléter un projet de recherche dans lequel les élèves proposent une solution innovante à un problème scientifique;
3. S’assurer que les participants intègrent les valeurs fondamentales de FLL, soit le travail d’équipe, le respect, la coopération, l’esprit sportif, etc.
Une formation sur le programme et la technologie FLL sera fournie.

Le coordonnateur de projet collabore avec les enseignants de la cinquième année à la deuxième année de secondaire afin d’intégrer les activités de robotique dans la classe. Ce programme intègre le développement de compétences en mathématiques, science, science sociale et littératie. Des activités de robotique supplémentaires seront également réalisées en parascolaire.

2. Délégation au Festival de Robotique de Montréal:
Une équipe de 10 élèves se rendra à Montréal pour participer au Festival de robotique en mars 2018. Le coordonnateur de projet devra préparer la sélection de l’équipe en fonction des trois principes de FLL. En collaboration avec son superviseur, le coordonnateur devra planifier le déplacement des jeunes à Montréal.

3. Ateliers de science en classe: Présenter des ateliers scientifiques en classe afin de montrer les applications pratiques de la science aux élèves. Fusion Jeunesse possède une banque d’activités et le coordonnateur de projet est également invite à développer les siennes. Par exemple, les élèves plus âgés pourraient apprendre et appliquer des techniques de recherche sur le terrain, pertinentes à leur cours d'écologie, tandis que les étudiants plus jeunes pourraient construire leurs propres instruments météorologiques en classe.

4. Expo-Science: Le coordonnateur participera à l’organisation une expo-science à l’école et aidera les élèves à préparer des projets en vue de l’événement. Il pourrait également être appelé à y être juge.

Dans le but d’organiser ces activités avec succès et maintenir un suivi régulier, le coordonnateur de projet devra :

• Recruter des participants et encourager les élèves à s’impliquer activement dans les activités de Science et Robotique;
• Collaborer avec l'administration scolaire, les enseignants et les organisations locales (tels que la station de radio, la maison des jeunes, le département culturel) afin de promouvoir une plus grande participation de membres de la communauté.

5. Tâches administratives reliées au poste :
a) Assister à la semaine de formation des coordonnateurs de projet de Fusion Jeunesse;
b) Compléter et transmettre les feuilles de temps, le journal de bord et les rapports de dépenses aux deux semaines;
c) Gestion d'un petit budget pour le projet et l’inventaire du matériel;
d) Communiquer avec Fusion Jeunesse et le directeur d'école sur une base hebdomadaire;
e) Participer aux appels mensuels avec les autres coordonnateurs de projet de Fusion Jeunesse du même domaine;
f) Faire un suivi auprès des étudiants et des partenaires locaux pour obtenir des commentaires sur les activités;
g) Mener un sondage auprès des étudiants afin de recueillir leurs commentaires sur les activités proposées;
h) Présentation d’un rapport de mi-étape et un rapport final, comprenant une liste complète des activités et des participants.

La mission de Fusion Jeunesse est d'engager des jeunes à risque dans des projets innovants qui les motivent à aller à l'école. Vous travaillerez en étroite collaboration avec la direction de l'école, le personnel local et le directeur de la programmation éducative de Fusion Jeunesse afin de s'assurer que ce projet atteint ses objectifs. Nous sommes à la recherche de candidats ouverts à l'apprentissage de la culture Kanien'kehá:ka et à adapter notre programmation aux réalités de la communauté de Kahnawake. Nous vous invitons à participer activement à la vie scolaire et communautaire, ainsi que de proposer des d’autres activités en fonction de vos capacités et de vos intérêts.

Compétences:

• Programme universitaire en cours ou terminé, dans une discipline pertinente (Science, génie, enseignement des sciences et mathématiques, etc.);
• Expérience de travail avec les jeunes et fort désir d'agir comme un agent de changement social;
• Doit être capable de prendre des initiatives et de travailler de façon autonome;
• Expérience avec les communautés autochtones et connaissance des enjeux reliés aux communautés autochtones au Canada est un atout;
• Expérience de travail dans un contexte interculturel est un atout;
• Bilinguisme requis;
• Motivation, initiative, persévérance, compétences de communication, créativité sont essentiels pour ce poste.

Langues:

Bilinguisme requis