Ce poste est situé dans une communauté crie ou inuite du Nord du Québec. C’est un poste contractuel avec possibilité de renouvellement. Le transport et le logement partagé sont fournis, ainsi que le téléphone et l’accès à Internet. Malheureusement, en ce moment, nous sommes dans l’impossibilité de fournir le logement aux personnes à charge et au conjoint.

Fusion Jeunesse est un organisme à but non lucratif, non partisan, qui cherche à diminuer l’absentéisme et contrer le décrochage scolaire au Québec en engageant les étudiants dans des activités en classe et parascolaires qui les motivent à rester à l’école. Fusion Jeunesse travaille dans les communautés cries de la Baie James depuis janvier 2010 et inuites du Nunavik depuis janvier 2014. Nous avons 3 grands champs d’activité :

1. Organiser des activités parascolaires;
2. Travailler avec les professeurs pour développer et animer des activités en classe qui aident à rendre les apprentissages scolaires plus pertinents pour des adolescents;
3. Travailler avec les organismes locaux pour aider à créer des liens entre les écoles et la communauté.

Conditions:

Période:

Poste contractuel, du 11 septembre au 22 décembre 2017, avec possibilité de renouveler de janvier à juin 2018.

Nombre d'heures de travail:

30 heures / semaine

Salaire:

$435/semaine + $150 allocation alimentaire pour les communautés cries (sauf Whapmagoostui, qui est au même salaire que les communautés inuites).
480$ par semaine + allocation de 200$ par semaine pour la nourriture pour les communautés inuites

Autres avantages:

Le logement (possibilité de collocation), le téléphone, l’Internet et le transport sont inclus. Possibilités de reconnaissance de stage.

Responsabilités:

Le Coordonnateur de projet en Leadership, Art et Médias est responsable de planifier et d’animer des activités en classe parascolaires quotidiennement, pour des étudiants du secondaire 1 à 5. Ce projet a pour objectif de développer le sentiment d’appartenance à l’école, l’estime de soi et le bien-être entre les étudiants de l’école, en plus de créer une atmosphère engageante et positive à l’école. Ce poste nécessite une bonne collaboration avec l’administration de l’école, les professeurs et les autres partenaires, notamment le conseil étudiant. Le coordonnateur de projet sera responsable de l’organisation et de la mise en place de certaines (ou toutes) des activités suivantes :

1. Conseil étudiant : Superviser les élections visant à nommer les représentants de classe, le vice-président et président de l'école et mettre en place des réunions hebdomadaires du conseil étudiant et des activités visant à favoriser le travail d'équipe, les habiletés en communication, le respect et le leadership entre les membres du conseil étudiant. Aider le conseil dans l'organisation d'événements pour les étudiants, tel que des danses, des tournois sportifs, des activités de vacances, du bénévolat, etc. Encourager les membres du conseil étudiant à se développer en tant que modèles pour leurs pairs, par exemple en étant impliqués dans des activités visant à contrer l’intimidation. Finalement, en cas de besoin, aider le conseil des élèves dans diverses activités de collecte de fonds.

2. Projet création de film: Le coordonnateur travaillera auprès des enseignants pour intégrer des activités de création de film dans les classes du secondaire. Le coordonnateur guidera les élèves à travers toutes les étapes de création de court métrage – incluant l’écriture du scénario, la production d’un scénarimage, le fonctionnement de la caméra, et l’édition. Il ou elle travaillera aussi avec les enseignants pour s’assurer que le projet de film rencontre les objectifs du curriculum. Il y a aussi la possibilité qu’un groupe de jeunes viennent à Montréal pour participer dans le Gala Clip, le festival de court métrage annuel de Fusion Jeunesse en mai 2018.

3. Activité de médias et d’art: Les activités ont lieu en classe et en parascolaire. Ces activités ont pour but de promouvoir l’alphabétisation, la créativité et l’expression de soi, tout en créant des liens entre l’école et la communauté. Tout dépendant de l’expertise du coordonnateur, le projet peut inclure les activités suivantes:
• Cinéma: guider les élèves à travers le processus de création d’un film court métrage – incluant l’écriture du scénario, la production d’un scénarimage, le fonctionnement de la caméra, et l’édition.
• Club de radio: guider les élèves à produire du contenu pour une émission hebdomadaire d’une heure sur la chaîne de radio locale.
• Club photo: développer et animer des ateliers pour les élèves afin qu’ils puissent explorer différentes techniques de photographie et utiliser la photographie comme outil d’expression de soi.
• Arts visuels: animer des ateliers en arts ou bricolage tel que la peinture, le collage, la sculpture, l’impression, le graffiti, l’art digital, la fabrication d’une murale, etc.
• Création littéraire et anthologie: en collaboration avec des enseignants, animer des ateliers en classe dans le but de créer le contenu pour une anthologie de poésie, des compositions écrites, des entrevues, de la photographie, etc.
• Autres medias: Vous pouvez aussi explorer d’autres medias comme les « zines », la cartographie communautaire, l’animation « stop-motion », les blogues, etc.
4. Activités anti-intimidation: Travailler avec le conseil étudiant et l'école pour aider à organiser et animer un événement anti-intimidation, d’une durée d’une semaine, qui mettra l’accent sur la confiance et les relations saines. Une formation et des ressources seront fournies.

5. Séjour culturel et Festival CLIP: Au mois de mai, Fusion Jeunesse organise un Festival régional de court-métrages à Montréal. Aider à organiser une délégation de jeunes qui ont été impliqués dans la réalisation du court-métrage tout au long de l'année, les accompagner au Festival et les accompagner dans les activités prévues dans le cadre du séjour culturel.

Dans le but d’organiser ces activités avec succès et maintenir un suivi régulier, le coordonnateur de projet devra :
• Recruter des participants et encourager les élèves à s’impliquer activement dans les activités en art et médias;
• Collaborer avec l'administration scolaire, les enseignants et les organisations locales (tels que la station de radio, la maison des jeunes, le département culturel) afin de promouvoir une plus grande participation de membres de la communauté;
• Alimenter le blog de Fusion Jeunesse.

6. Tâches administratives reliées au poste :
a) Assister à la semaine de formation des coordonnateurs de projet de Fusion Jeunesse;
b) Compléter et transmettre les feuilles de temps, le journal de bord et les rapports de dépenses aux deux semaines;
c) Gestion d'un petit budget pour le projet et l’inventaire du matériel;
d) Communiquer avec Fusion Jeunesse et le directeur d'école sur une base hebdomadaire;
e) Participer aux appels mensuels avec les autres coordonnateurs de projet de Fusion Jeunesse du même domaine;
f) Faire un suivi auprès des étudiants et des partenaires locaux pour obtenir des commentaires sur les activités;
g) Mener un sondage auprès des étudiants afin de recueillir leurs commentaires sur les activités proposées;
h) Présentation d’un rapport de mi-étape et un rapport final, comprenant une liste complète des activités et des participants.

La mission de Fusion Jeunesse est d'engager des jeunes à risque dans des projets innovants qui les motivent à aller à l'école. Vous travaillerez en étroite collaboration avec la direction de l'école, le personnel local et le directeur de la programmation éducative de Fusion Jeunesse afin de s'assurer que ce projet atteint ses objectifs. Nous sommes à la recherche de candidats ouverts à l'apprentissage de la culture inuite ou crie et à adapter notre programmation aux réalités des communautés nordiques. Nous vous invitons à participer activement à la vie scolaire et communautaire, ainsi que de proposer des d’autres activités en fonction de vos capacités et de vos intérêts.

Compétences:

• Doit être un étudiant universitaire ou un récent diplômé dans les domaines des communications, arts, éducation, ou autre domaine connexe.
• Doit avoir de l’expérience de travail avec des jeunes.
• Doit avoir de l’expérience avec la production de médias digitales tels que le film, la photographie, le blogue, etc.; de l’expérience avec la radio, les arts visuels et le journalisme sont aussi des atouts.
• Doit avoir le désir d’être un modèle pour les élèves, et agir comme un acteur de changement social.
• Doit pouvoir habiter le Nord du Québec pour une période de 4 à 10 mois.
• Doit prendre de l’initiative et être capable de travailler indépendamment.
• Détenir de l’expérience avec les communautés autochtones et une connaissance des enjeux touchant les Premières Nations et Inuits au Canada, est un atout.
• Avoir travaillé dans un contexte interculturel est un atout.
• Bilinguisme requis;
• La motivation, le sens de l’initiative, la flexibilité, la persévérance, les compétences en communication et la créativité sont essentiels pour ce poste.