DIVERS POSTES – COORDONNATRICE, COORDONNATEUR DE PROJET EN COMMUNAUTÉ AUTOCHTONE

 

 

Fusion Jeunesse est un organisme à but non lucratif, non partisan, qui cherche à promouvoir la persévérance scolaire par l’implantation de projets créatifs et stimulants en classe et en parascolaire destinés aux jeunes. Ces projets visent à valoriser et cultiver les capacités et intérêts des jeunes afin que chacun puisse s’accomplir, à l’école comme dans la communauté. Les coordonnateurs de projet en communautés autochtones ont 3 champs d’activité principaux :

  1. Organiser des activités parascolaires en lien avec le domaine de projet;
  2. Travailler avec les professeurs pour développer et animer des activités en classe qui aident à rendre les apprentissages scolaires plus pertinents pour des jeunes;
  3. Travailler avec les organismes locaux pour aider à créer des liens entre les écoles et la communauté.

Depuis janvier 2010, Fusion Jeunesse offre des projets dans diverses communautés autochtones. À ce jour, nous collaborons avec plusieurs nations (cries, inuit, innues, mi’kmaq, atikamekw et kanien’kehà:ka).

 

PROGRAMMES OFFERTS

Fusion Jeunesse offre une grande variété de programmes. Pour plus d’information sur chacun d’entre eux, veuillez consulter les liens suivants. Merci de spécifier le ou les programmes pour lesquels vous souhaitez appliquer dans votre candidature.

 

Arts

 

Science et génie

 

Design

 

Leadership et entrepreneuriat

 

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

  • Assister à la semaine de formation des coordonnateurs de projet de Fusion Jeunesse;
  • Créer, organiser et animer des activités stimulantes pour jeunes au niveau primaire et/ou secondaire;
  • Compléter et transmettre les feuilles de temps, le journal de bord et les rapports de dépenses chaque deux semaines;
  • Gérer un petit budget pour le projet et l’inventaire du matériel;
  • Communiquer avec Fusion Jeunesse et le directeur d’école sur une base hebdomadaire;
  • Communiquer et collaborer avec le personnel de l’école ainsi qu’avec des partenaires externes pour la mise en place de projets, activités et événements spéciaux;
  • Participer aux appels mensuels avec les autres coordonnateurs de projet de Fusion Jeunesse du même domaine;
  • Faire un suivi auprès des étudiants et des partenaires locaux pour obtenir des commentaires sur les activités;
  • Mener un sondage auprès des étudiants afin de recueillir leurs commentaires sur les activités proposées;
  • Présentation d’un rapport de mi-étape et un rapport final, comprenant une liste complète des activités et des participants.

 

CONDITIONS DE TRAVAIL PAR RÉGION

Les postes sont disponibles dans plusieurs régions; les coordonnateurs de projets seront jumelés selon leurs intérêts et ceux des étudiants locaux.

  Régions éloignées À proximité des centres urbains
Nunavik  Eeyou Istchee Autres Premières Nations En communautés et dans les cégeps

 

Durée de l’emploi

 

Poste contractuel, de septembre à décembre, puis de janvier à juin.

Possibilité de contrat de 4 ou 10 mois, avec renouvellement.

Spécificités Doit demeurer dans la communauté pour la durée du contrat. Doit pouvoir assurer son transport jusqu’au lieu de travail (l’accès à une voiture peut s’avérer nécessaire).
Heures/semaine 37.5 heures/semaine 15 heures/semaine
Salaire 16$/heure + 1,50$/heure de prime d’éloignement 16$/heure
Allocation alimentaire 200$/semaine 150$/semaine Aucune.
Logement Logement fourni (possibilité de colocation avec collègues de Fusion Jeunesse ou personnel enseignant). Malheureusement, nous sommes présentement dans l’incapacité de fournir le logement aux personnes à charge et au/à la conjoint(e). Pas de logement fourni.

 

Autres bénéfices Couverture des coûts pour Internet et le téléphone.

Transport aller-retour vers la communauté fourni.

Remboursement du kilométrage pour le transport jusqu’au lieu de travail, dans certains cas spécifiques.
Possibilités de reconnaissance de stage.
Covid-19 Les coordonnateurs voyageant vers les communautés devront possiblement passer un test de dépistage de la Covid-19 avant leur départ, en plus de faire une quarantaine de 14 jours en arrivant dans la communauté. En fonction des mesures de santé publique, les coordonnateurs devront possiblement animer leurs activités virtuellement.

 

EXPÉRIENCE ET SCOLARITÉ

  • Programme universitaire en cours ou terminé, dans une discipline pertinente;
  • Expérience de travail avec les jeunes et fort désir d’agir comme un agent de changement social;
  • Expérience avec les communautés autochtones et connaissance des enjeux touchants les Autochtones au Canada est un atout;
  • Expérience de travail dans un contexte interculturel est un atout;
  • Connaissances de cultures et de traditions d’une ou plusieurs nation autochtone et expérience de travail avec des communautés et individus autochtones.

 

COMPÉTENCES

  • Doit être capable de prendre des initiatives, de travailler de façon autonome;
  • Motivation, initiative, capacité d’adaptation, persévérance, compétences de communication, créativité sont essentiels pour ce poste;
  • Suite Office.

 

LANGUE(S)

  • Anglais parlé et écrit;
  • Français parlé et écrit;
  • Connaissance écrite et/ou orale d’une langue autochtone est un atout.

 

 

EMBAUCHES LOCALES

  • Les candidats autochtones sont fortement encouragés à appliquer;
  • Certains des prérequis à l’emploi décrits ci-haut peuvent être revus pour les candidats locaux;
  • En raison de nos ententes avec la Commission Scolaire Crie et avec Kativik Ilisarniliriniq, nous ne pouvons offrir de logement pour les embauches locales. Toutefois, les allocations alimentaires, de téléphone et d’Internet seront maintenues.

  

ANTÉCÉDENTS JUDICIAIRES

La vérification est requise pour travailler avec une clientèle vulnérable. Cette vérification est faite lors de l’embauche.

 

CANDIDATURE

Postulez en ligne ou envoyez votre CV et une lettre de motivation à recrutementpni@fusionjeunesse.org. Veuillez indiquer le poste pour lequel vous postulez, en incluant le nom du ou des programmes et régions qui vous intéressent, en plus de mettre en évidence vos expériences de travail pertinentes.