• fr
  • en
  • Sparking the passions of youth through experiential learning education

    Jeu théâtral

    Dramatic Arts

    Le Festival Éducation du Futur - Virtuel

    Future Education Festival - Virtual

    NB : Les textes publiés dans la galerie virtuelle, accompagnant les œuvres, ont été produits par les élèves et retranscrits ici fidèlement. Il est donc possible d’y retrouver parfois quelques fautes d’orthographe. Merci de votre compréhension.

    Québec

    Académie John Caboto

    90s THROWBACK

    90s THROWBACK

    0
    • ÉquipeTeamGrade 5
    • ÉcoleSchoolAcadémie John Caboto
    • Centre de servicesSchool authorityEnglish Montreal School Board (EMSB)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Most Wholesome Throwback Teen Drama
    Source : Kyle Head

    extrait de pièce

    Mom: Do you think Tommy should get a haircut? Maybe it will help him fit in at school?  

    Dad: No, I think it’s okay. He will find his way.  

    Tommy: (runs on stage with his backpack and with flyer in his hand) Mom, dad, mom, dad! 

    Mom: What is it, honey?   

    Tommy: I want to join the school play! Look, it’s called Romeo and Juliette! (Parents give each other an understanding look) 

    THE THREE PRINCESSES

    THE THREE PRINCESSES

    0
    • ÉquipeTeamGrade 6
    • ÉcoleSchoolAcadémie John Caboto
    • Centre de servicesSchool authorityEnglish Montreal School Board (EMSB)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Best Netflix Worthy Script
    Source : Abhyuday Majhi

    extrait de pièce

    Scene 5 

    Narrator 1, narrator 2, guard 1, guard 2, princess, prince 

    Narrator 1: Princess Amilia ran to her prince sobbing, trembling, and disheveled.   

    Prince: What's wrong my lady? You look pale as a ghost! 

    Princess : you'll never believe this!!!! I’m being accused of my mother's death!! 

    Prince: IMPOSSIBLE!! 

    École primaire Barclay

    LA STATUE DANS LE SABLE

    LA STATUE DANS LE SABLE

    0
    • ÉquipeTeamClasse de France
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Barclay
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleur présence scénique et enthousiasme

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    LUCIE : Certains voyages pouvaient durer jusqu’à cinq mois, de port en port, de pays en pays.  

    SOFIA : L’odeur de la mer iodée, le vent du large et le cri des goélands nous accompagnaient à chaque instant.  

    MIMI : Sur les côtes australiennes, j’ai vu des kangourous me suivre à bonds de géant jusqu’à Melbourne 

    LOLA : Depuis Buenos Aires, j’ai remonté le rio Parana pour découvrir les fabuleuses chutes d’Iguazu. 

    VICTOR : J’ai mangé un romazava à Morondava, au pied d’un baobab. 

    ALICE : À Dakar, j’ai mangé le thiéboudienne avec des pêcheurs… 

    SAM : Chaque escale était une découverte qui éveillait tous mes sens… 

    LA LÉGENDE DE LOUISETTE

    LA LÉGENDE DE LOUISETTE

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Samia
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Barclay
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure adaptation d'une œuvre

    PHOTOS DU PROJET

    EXTRAIT DE PIÈCE

    CASTOR : Allo Paul ! 

    PAUL : Allô castor ! Allô Hibou, allô Écureuil, allô Sapin ! 

    ÉCUREUIL : Comment ça va? 

    PAUL : Ça va super ! Ça va être une très belle journée aujourd’hui, je le sens. Prêt à travailler? Nous avons beaucoup de bois à ramasser. 

    SAPIN : Non, non, ne touche pas mon bois! Tu as déjà coupé assez d’arbres comme ça.  

    PAUL : Ok, alors on va échanger des fourrures ? 

    CASTOR : Non, non, ne touche pas à mes fourrures…  

    PAUL : Je suis coureur des bois, il faut bien que je travaille, non? 

    École primaire Barthélémy-Vimont

    LA FÔRET ENCHANTÉE

    LA FÔRET ENCHANTÉE

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Anne-Hélène et Evelyne
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Barthélémy-Vimont
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleur texte

    PHOTOS DU PROJET

    EXTRAIT DE PIÈCE

    Scène 4 : La nuit qui tombe 

    Pendant ce temps, la nuit tombe… 

    Petite fille : Oh non, il fait tout noir. Comment on va faire, on est perdu ! 

    Petit garçon : Au secours !  

    Renard : On a besoin de l’arbre magique pour nous donner de sa lumière.  

    L’arbre magique arrive, il éclaire leur chemin à l’aide de ses 100 lampes magiques.  

    Petite fille et petit garçon : Il est là ! Wow ! C’est donc un vrai arbre magique !  

    Arbre magique : Bien sûr que je suis vrai !! 

    Petite fille : Merci arbre magique !! 

    Mais petit à petit la lumière de l’arbre magique faiblit. Et à ce moment-là le dragon arrive.  

    Dragon : Oh non, l’arbre magique est en train de perdre sa lumière car il est trop vieux ! Il faut lui donner de la potion magique de chez la magicienne.  

    Petit garçon : On veut aider l’arbre magique. Où est la maison de la magicienne ?  

    Dragon : Elle est invisible. Il faut d’abord trouver la clé magique pour pouvoir la faire apparaitre.  

    Renard : Venez, on va chercher la clé.  

    LE GUERRIER MASSAÏ

    LE GUERRIER MASSAÏ

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Ionel
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Barthélémy-Vimont
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Prix des élèves les plus persévérants !

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    Philippe : Bon, il faut que j’y aille maintenant. Je dois me préparer, je vais être en retard pour l’aéroport. 

    Grand-mère : Est-ce que tu as besoin d’aide pour ranger les quelques affaires qui te restent? 

    Philippe : Non, c’est bon merci! Je vais faire ça seul, ce sera plus facile. 

    Enfant 1 : Oui oui va en Afrique et reste là-bas le plus possible, comme ça je serai l’homme de la famille. 

    Philippe(qui sourit): Bien essayer, mais c’est moi qui fais les lois dans cette maison, tu ne seras rien du tout! 

    Enfant 2 : Papa non! Pourquoi tu pars? Tu vas trop me manquer, reviens vite! 


    MAIS OÙ SONT LES ANIMAUX?

    MAIS OÙ SONT LES ANIMAUX?

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Muriel
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Barthélémy-Vimont
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Prix des élèves les plus énergiques !
    Source : Glen Carrie
    Source : Sigmund

    extrait de pièce

    SCÈNE 1 : 

    Les courageux sont des habitants d’un petit village qui ont toujours vécu en harmonie entre eux. Très joyeux, ils s’entraident énormément et font beaucoup d’activités au village. Cependant, dans ce joli cadre presque parfait, existent une sorcière et un sorcier, présents pour déranger le calme du village. 

    Leila : Oh! Il fait tellement beau aujourd’hui, ce serait tellement bien qu’on organise une petite fête ce soir! 

    Zahra : Oui, c’est une excellente idée! Allons tout de suite inviter nos amis du village. 

    Zahra et Leila font le tour du village (la scène) pour voir qui serait disponible pour leur évènement. 

    Leila : Salut Ridhima. Zahra et moi on veut faire une fête ce soir. Ça te dirait de venir t’amuser avec nous?


    BIENVENUE SUR LA PLANÈTE ATCHOUM

    BIENVENUE SUR LA PLANÈTE ATCHOUM

    3
    • ÉquipeTeamClasse parascolaire
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Barthélémy-Vimont
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Prix des élèves les plus créatifs !

    extrait de pièce

    Le soir venu, les habitants se retrouvent à l’espace fusée et commencent à ranger leurs affaires. 

    Alexia : Dépêchons-nous! Il faut faire vite, il y aura peut-être une autre explosion. 

    La fusée décolle et atterrit sur la planète « Atchoum ». À la vue de la fusée, les créatures se précipitent pour voir ce qui se passe.  

    Ahmad (arrive vers la fusée, furieux) : Mais qui vous êtes? Qu’est-ce que vous faites chez nous? 

    Joséphine : Partez d’ici! Ici on est sur la planète Atchoum et on a pas besoin de gens comme vous. 


    École Primaire Ludger-Duvernay

    LA PIZZERIA ABANDONNÉE

    LA PIZZERIA ABANDONNÉE

    1
    • ÉquipeTeamClasse de Souméya
    • ÉcoleSchoolÉcole Primaire Ludger-Duvernay
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Les plus grandes oreilles

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    Fantôme : BOOOOOOOOOOOOO!!!! 

    Loup : Le loup sursaute puis réalise qui l’attaque Mais qu’est-ce que tu fais habillé avec ce drap trop court on voit tes short multicolore. Tu fais aucunement peur. 

    Fantôme (essaye encore de faire peur): JE SUIS LE FANTÔME DE LA PIZERRIA ABANDONNÉE  

    Loup (n’a toujours pas peur): essaye encore et encore tu ne me feras jamais peur! 

    LES OBJETS EN VIE

    LES OBJETS EN VIE

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Tarik
    • ÉcoleSchoolÉcole Primaire Ludger-Duvernay
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    Source : kazuend
    Source : Volha Milovich

    extrait de pièce

    Bureau : Vous mettez toujours vos affaires dans ma face et vous coloriez partout sur moi! Vous faites toujours un dégât sur moi avec tous vos papiers.

    Ventilateur épuisé : Pendant la moitié de l’année vous m’oubliez dans un coin sans vous préoccuper pour une seule seconde de mon bien-être. Ensuite, quand vient le temps chaud, vous me forcez à tourner ma tête sans cesse. Je suis tout étourdie. Commence à pleurer c’est comme si la seule raison que j’existe, c’est pour vous faire du vent quand vous avez chaud.

    Trousse à crayon : Vous mettez tous vos crayons dans moi, vos règles et vos gommes à effacer. Les stylos salle qui verse leur encre sont mis dans moi sans gêne.

    HOT DOG DANS LA FORÊT

    HOT DOG DANS LA FORÊT

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Élisabeth
    • ÉcoleSchoolÉcole Primaire Ludger-Duvernay
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Plus grande énergie électrique

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    Ludger : Wow quelle belle journée pour prendre une marche dans la forêt. Camille : Oui ! Nous allons pouvoir faire du camping dans une grotte.

    Nour : J’espère qu’on va pouvoir trouver des bons champignons

    Ludger : Je suis content de pouvoir prendre un moment avec mes amis! Il prend Camille et Nour dans ses bras

    Camille Alarmée : Regardez! Nour : Quoi qu’est-ce qu’il y a?

    Camille : On dirait on dirait un renard qui cuisine.

    École primaire Montcalm

    UNE CLASSE PAS TYPIQUE

    UNE CLASSE PAS TYPIQUE

    1
    • ÉquipeTeamClasse de Nicu
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Montcalm
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • La classe la plus poético-enflammée jamais croisée

    PHOTOS DU PROJET

    EXTRAIT DE PIÈCE

    Vos personnages réalisent que rien ne fait plus de sens. Cette scène est remplie d’humour et de folie. C’est un moment expérimental, laisser libre cours à votre créativité.

    Alex : Je voudrais habiter sur une ligne

    Jonathan : Ce n’est pas si terrible un jour vide

    Julianne : Mon coeur

    je l’ai posé du côté du miroir

    Kennysha : Matelot, cayon, pizza, marchand, boulanger, concombre, chambre, école, chaises, montre, sac

    nez, matelas, bras, pomme de terre, manche, verbe lunette

    vêtements doigts vocabulaire main souliers banane colle

     

    École primaire Notre-Dame-de-Grâce

    LE GUERRIER MASSAÏ - de la Classe de Sylvie

    LE GUERRIER MASSAÏ - de la Classe de Sylvie

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Sylvie
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Notre-Dame-de-Grâce
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Rouyn-Noranda (CSSRN)
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure démarche artistique et implication

    PHOTOS DU PROJET

    Source : Annie Spratt

    EXTRAIT DE PIÈCE

    EMMANUEL-Viens pas dans ma chambre! Sors de ma chambre! 

    ALEX- NON! Je veux rester ici, svp! 

    EMMANUEL- MAMAN, Alex veut pas sortir de ma chambre! 

    MAMAN- Là Emmanuel laisse la donc faire s.v.p vous pourriez pas jouer ensemble pour une fois au lieu de vous chicaner? 

    Alex vole un objet à son frère-sœur et part en courant. 

    GUERRIER MASSAÏ - de la Classe de Sophie

    GUERRIER MASSAÏ - de la Classe de Sophie

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Sophie
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Notre-Dame-de-Grâce
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Rouyn-Noranda (CSSRN)
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure utilisation de la thématique
    Source : Steven Libralon
    Source : Timon Studler

    extrait de pièce

    ENFANT 1 (hors scène) : Papa? Papa? Papa! T’es où?  

    PAPA : Nulle part, je suis nulle part… 

    Enfant 2 arrive dans la cuisine. 

    ENFANT 2  : Ben non, papa, qu’est-ce que tu dis là, je t’ai trouvé! SAMI! J’AI TROUVÉ PAPA. Y’était juste dans la cuisine Ha ha!  

    Enfant 1 arrive dans la cuisine. 

    ENFANT 1 s’approche de PAPA, met sa main devant les yeux de PAPA pour voir s’il va réagir, mais PAPA ne réagit pas. Il continue de fixer le vide. 

    UN BEAU ZÉRO

    UN BEAU ZÉRO

    0
    • ÉquipeTeamClasse 603
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Notre-Dame-de-Grâce
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Rouyn-Noranda (CSSRN)
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure adaptation théâtrale
    Source : Christian Lue
    Source : Note Thanun

    extrait de pièce

    ENFANT -Papa? PAPA!? Est-ce que je peux jouer au XBOX?  

    Papa est préoccupé. Il regarde son cellulaire en faisant les cent pas et répond sans lever les yeux. 

    PAPA- Quand t’auras fini ton devoir! 

    ENFANT-(pour lui-même) Rahhhhhhh….. Ce devoir, veux-tu bien m’expliquer pourquoi j’ai besoin d’apprendre ça par coeur!?!?!?!? Dans la vie là, QUI a besoin de savoir par coeur les tables de multiplication!?!??! (À voix haute) Mais je sais pas comment faire… 

    PAPA (toujours préoccupé)- Je sais pas moi,… demande à ta mère. 

    École primaire Saint-Justin

    ESCAPE THE ROOM : LE GRAND JEU DES FAMILLES

    ESCAPE THE ROOM : LE GRAND JEU DES FAMILLES

    0
    • ÉquipeTeamClasse du mardi
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Saint-Justin
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure collaboration entre les élèves

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    Anny : On a gagné !!!!Vive grand-papa !! 

    Animatrice : Incroyable, mais vrai, le grand père s’est avéré être une vraie fusée !! Je déclare une victoire pour la famille Spaghetti qui accède donc à la grande finale ! Félicitations à tous et à toutes ! 

    Emily : Pour une fois qu’on gagne quelque chose…  

    Gabriel : (Toujours assis au sol) ça y est, on peut rentrer chez nous maintenant ?  

    Gabriella : (lui tend la main pour l’aider à se lever) Mais non grand-papa, on va passer en finale!  

    Gabriel : (se lève avec douleur et pas très content) Grumph. 


    LE MANOIR HANTÉ

    LE MANOIR HANTÉ

    0
    • ÉquipeTeamClasse de mercredi
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Saint-Justin
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleur jeu d’acteur

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    Lumière sur les deux éléphants volants 

    L’éléphant bleu(Lucas) : Eh ! Regarde ça !! Des humains !! C’est notre chance de briser le sort qui nous a été jeté il y a des années ! Tu te souviens ?? L’antidote pour reprendre forme humaine était d’aider les prochains visiteurs du manoir à en sortir vivants ! 

    L’éléphant rose(Benjamin) : Ah, oui, mais pour ça encore faut-il les aider à sortir intacts de ce manoir avant qu’il ne soit trop tard… plus facile à dire qu’à faire mon vieux… 

    L’éléphant bleu(Lucas) : Oui mais si on réussit on pourra redevenir humain comme avant ! Enfin !! Ça fait des années que l’on attend ce moment !! C’est peut-être notre dernière chance ! Personne ne vient jamais dans ce manoir ! 

    L’éléphant rose(Benjamin) : Oui, c’est vrai…Bon allons-y alors sinon on va les perdre de vue… 

    École primaire Sans-frontière (Québec)

    QUI EST PAUL THIBAULT?

    QUI EST PAUL THIBAULT?

    1
    • ÉquipeTeamClasse de Mme.Caroline
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Sans-frontière (Québec)
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de la Capitale (CSSC)
    • RégionRegionCapitale-Nationale
    • CohorteCohort2021-2022

    La courageuse classe des leaders passionnés

    extrait de pièce

    Scène 1 - Le vol

    Les détectives sont au poste de police et regardent les vidéos des caméras de surveillance des habitants de la ville. Des boîtes sur la scène forment un décor de poste de police1.

    Narratrice (Mme Caroline) – Dans la ville « Sans Frontière », une ville construite en pleine forêt, des vols de plantes d’intérieur se multiplient…

    Détective 1 (Laurie) – Chers collègues, voici les vidéos des caméras de sécurité des citoyens qui se sont fait volés leurs plantes d’intérieur…

    Détective 2 (Anthony) – Nous avons affaire à plusieurs voleurs !

    Détective 3 (Tiana) – Tous différents !

    École primaire Victor-Rousselot

    LA DÉCOUVERTE DANS LE GRENIER

    LA DÉCOUVERTE DANS LE GRENIER

    0
    • ÉquipeTeamClasse d'Entela et Aïcha
    • ÉcoleSchoolÉcole primaire Victor-Rousselot
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Prix du groupe le plus merveilleux

    PHOTOS DU PROJET

    Source : Peter Hermann

    extrait de pièce

    -Sia : Hey Violet, tout va bien ? 

    -Violet : Nah, je m’ennuie, et en plus maman nous a demandé de nettoyer le grenier, tu te souviens ? 

    -Sia : Ah, oui, tu veux qu’on y aille maintenant ? 

    -Violet : Allons-y…Au moins on sera débarrassées ! 

    - Yazmin : J’ai fini mon travail, je viens avec vous. 

    -Violet : C’est poussiéreux là-dedans !  

    -Sia : Il y a plein de vieux trucs que la famille a laissés depuis des générations !  

    - Yazmin : Oh, c’était mon jouet préféré quand j’étais petite ! 

    École Saint-Isidore Laverlochère

    JEFFREY ET LES VACANCES DE PÂQUES

    JEFFREY ET LES VACANCES DE PÂQUES

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Johanne
    • ÉcoleSchoolÉcole Saint-Isidore Laverlochère
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire du Lac-Témiscamingue
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleur esprit de troupe !

    PHOTOS DU PROJET

    EXTRAIT DE PIÈCE

    KIM  

    Bon, les élèves, sortez votre crayon et votre cahier de rédaction.  

    RYDER 

    Kim? C’est quoi le sujet aujourd’hui ? 

    JULIA 

    Oui, c’est quoi ? On a hâte de le savoir. 

    LA NARRATRICE 

    Kim, qui est persuadée qu’elle fera plaisir à ses élèves avec le sujet…  

    LE VOEU DE SOPHIE

    LE VOEU DE SOPHIE

    0
    • ÉquipeTeamClasse de Marylise
    • ÉcoleSchoolÉcole Saint-Isidore Laverlochère
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire du Lac-Témiscamingue
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure utilisation du genre comédie musicale

    extrait de pièce


    SOPHIE 

    Maman, je t’en supplie, je veux un chien! 

    VÉRONIQUE 

    Mais tu sais très bien que j’ai peur des chiens depuis que je me suis fait mordre. 

    SOPHIE 

    Oui, mais maman, il y a des chiens très gentils qui ne mordent pas. En plus, lorsque je m’ennuie, je me ronge les ongles. 

    VÉRONIQUE 

    Oui, j’ai remarqué. C’est d’ailleurs une très mauvaise habitude que tu as. 

    LE RÊVE DE LÉONARD ET DE FLOCON LE LAPIN

    LE RÊVE DE LÉONARD ET DE FLOCON LE LAPIN

    1
    • ÉquipeTeamClasse de Suzanne
    • ÉcoleSchoolÉcole Saint-Isidore Laverlochère
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire du Lac-Témiscamingue
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure adaptation d’un livre jeunesse

    PHOTOS DU PROJET

    extrait de pièce

    LÉONARD  

    On devrait lui faire des signes pour qu’il s’arrête ici. 

    LE LAPIN 

    On dirait qu’il vient vers nous. 

    LÉONARD  

    Mais… ce n’est pas un avion multicolore, c’est un oiseau géant ! 

    LE LAPIN 

    Tu as bien raison. J’espère qu’il n’est pas carnivore. 

    LA MÉSAVENTURE DE LIAM LE LAPIN

    LA MÉSAVENTURE DE LIAM LE LAPIN

    0
    • ÉquipeTeamClasse d'Isabelle
    • ÉcoleSchoolÉcole Saint-Isidore Laverlochère
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire du Lac-Témiscamingue
    • RégionRegionAbitibi-Témiscamingue
    • CohorteCohort2021-2022
    • Meilleure implication et enthousiasme

    PHOTOS DU PROJET

    EXTRAIT DE PIÈCE

    NARRATRICE 

    Liam ferme son terrier et part en direction du camping du lac Duboisé. Sur la route, il rencontre son ami l’écureuil. 

    L’ÉCUREUIL 

    Salut, Liam! Tu pars en vacances ou quoi? 

    LIAM 

    Oui. Je m’en vais au camping du lac Duboisé. 

    L’ÉCUREUIL 

    Sois prudent. Il paraît qu’il y un méchant loup qui rôde dans les environs de ce camping. 

    LIAM 

    Bof, ne t’inquiète pas pour moi, ce ne sont que des rumeurs.  

     

    École secondaire Calixa-Lavallée

    TASSE D'ÉMOTIONS

    TASSE D'ÉMOTIONS

    1
    • ÉquipeTeamClasse parascolaire
    • ÉcoleSchoolÉcole secondaire Calixa-Lavallée
    • Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPÎ)
    • RégionRegionMontréal
    • CohorteCohort2021-2022
    • Prix de l'engagement !

    extrait de pièce

    (Christa ouvre le café, place des choses, et inscrit au menu du jour le mot :)

    1 - Anxiété

    (Christa)

    Calme, je dois me calmer. Ma mère me dit : calme-toi.

    D’une voix douce, plus douce que la pluie. Ma mère est plus douce que la pluie.

    Il faudrait qu’elle me le répète un million de fois Un million de fois à la vitesse de la pluie

    Ma mère me fait souvent écouter de la musique Relaxante sur youtube

    Le bruit des vagues Les insectes au soleil

    J’imagine un million d’insectes au soleil sur youtube Je change d’école demain

    Je vais en secondaire 5

    Ma mère me dit : Calme-toi

    Et il ne pleut pas.


    Jury

    Le jury était composé des membres de l'équipe administrative de Fusion Jeunesse cette année. Bravo à tous nos jeunes !

    On se voit l'année prochaine !

    Youth Fusion – All Rights Reserved © 2022
    Registration & GST No. : 845850858RT0001