Thème

Nous nous sommes inspiré‧e‧s du thème "S'éveiller" en créant l'histoire d'enseignant‧e‧s et d'élèves qui s'éveillent à la réalité des uns et des autres. Il arrive souvent que les enseignant‧e‧s soient fâché‧e‧s contre les élèves et que les élèves soient fâché‧e‧s contre les enseignant‧e‧s mais on voulait montrer que parfois, les gens ont des raisons cachées d'agir comme ils et elles le font. C'est ça que nous avons voulu mettre de l'avant dans notre film: que la communication est le moyen de s'éveiller à la réalité des autres.

Référence

Pour notre film, nous nous sommes inspiré‧e‧s du film "Maria" puisqu'il met en scène les relations entre une enseignante et ses élèves et les réalités de tout le monde. Associé au concept du film "Freaky Friday", ça nous a donné l'idée pour notre film "Switch" où des profs et des élèves échangent de corps jusqu'à ce qu'elles et ils essaient de comprendre la réalité de l'autre.

Thème

Nous avons utilisé le thème "S'éveiller" dans le sens de "découvrir". C'est pour ça que nos personnages découvrent une passion pour la cuisine à travers une compétition culinaire. Faire de la cuisine, c'est comme faire du cinéma. Il a fallu travailler en équipe pour avoir un bon film et on trouvait que c'était intéressant de le montrer via une émission de cuisine.

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Pour notre film, on s'est inspiré‧e‧s de La Forteresse suspendue. On a choisi ce film-là parce qu'il met en scène des jeunes d'environ notre âge et qu'il montre l'opposition entre deux équipes (comme les deux équipes dans notre film). On retrouve l'inspiration dans les noms des équipes, la décoration des gâteaux, mais aussi dans certains dialogues: "C'est garanti 100%".

Thème

Originairement, la mère des deux soeurs se fait kidnapper durant la nuit. Malheureusement, cet élément de l'histoire s'est fait remplacer et n'est pas très compréhensible. Néanmoins, il y avait volonté de respecter le thème et toute l'histoire s'est basée sur ce principe.

Thème

S'éveiller: dans le sens de révélation-grandir.

Double Face est un film de suspense inspiré par la prise de conscience que les jeunes ont eue l'année dernière, alors qu'une pandémie mondiale les a pris par surprise et à rendu leur vie méconnaissable. Nos héros étant chassés par un homme portant un masque de la peste noir. Ils se retrouvent isolés, emportés et pourchassés sans relâche.

Dans ce court-métrage, les élèves du groupe IFP 4-5 nous illustrent leur désillusion face à la crise du Covid-19 qui continue toujours en 2022.

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Le Passager- Patrick Sénécal- Roman: a inspiré l'utilisation d'un personnage dédoublé et inquiétant. La fin de notre film contient aussi une révélation ce que nous avons interprété comme un éveillement.

Polytechnique (2009)- Denis Villeneuve : a inspiré l'idée d'un intrus dans l'école et comment ce genre de situations, ou seulement la possibilité de se retrouver dans cette situation, force les jeunes à maturer plus vite, être prêts, vigilants. Vivre dans le "suspense" un peu.

Thème

Le voleur, Daniel, se fait attraper par la police et envoyé en prison. Celui-ci va s'entraîner tous les jours pour s'évader de prison. Malgré tous ses efforts, il est quand même retourné en prion. Daniel s'éveille sur le fait qu'il doit purger sa peine pour son crime.

Thème

Le protagoniste, Karim, s'éveille sur la menace qui guette la planète. Alors que personne, ni même la NASA, ne sait quoi faire, Karim prend la responsabilité de sauver la planète du méchant Billy. Grâce à son pouvoir de téléportation, Karim parvient à arrêter le méchant.

Thème

Le monstre Godzilla est un mutant causé par la pollution des océans. Il est donc une représentation physique de la pollution. Les humains doivent s'éveiller aux dommages qu'ils causent à la planète. Un paragraphe à la fin du film explique le lien entre Godzilla et la pollution.

Thème

Les quatre personnages entrent danc une école abandonnée pour chasser un fantôme. Ils vont s'éveiller à la réalité que les fantômes ne sont pas tous méchants. Ainsi, ils vont enfermer les méchants humains et laisser le fantôme tranquille.

Thème

Que signifie s'éveiller ? Par définition, s’éveiller veut dire deux choses.

1) Tirer du sommeil.

Évidemment, lorsque l’on passe d’un monde qui n’existe que dans nos rêves à un monde réel. D’ailleurs un monde de rêve n’est-il pas un monde utopique? Si oui, cela ne signifierait-il pas que le monde réel est une dystopie?

2) Manifester, faire naître.

Quand on dit éveil, on ne pense pas souvent à ça mais l'on devrait. Que feriez-vous si l’utopie dans laquelle vous vivez n’était que la manifestation de la dystopie à laquelle vous appartenez réellement ?

À l’endroit même où la conscience et l’inconscient fusionnent, où le rêve et la réalité se confondent, sachez que l’utopie et la dystopie font de même. Et c’est à cet endroit même que Maria, la protagoniste principale, s’éveillera.

Tirée de son sommeil, que fera-t-elle?

Thème

Le lien avec la thématique de l’année est que le personnage principal, Justin, s’éveille à la suite d’un coma et avoue enfin son amour à sa bien-aimée.

Celle-ci s’éveille alors sur le fait qu’elle ne devrait pas être aussi froide envers les gens malgré son enfance difficile. Elle réalise ainsi qu’elle doit arrêter d’être si froide et méchante et plutôt apprendre à aimer et laisser vivre.

Il s’agit à la fois d’un éveil littéralement pour le protagoniste (s’éveiller de son coma) et un éveil métaphorique pour l’antagoniste (un éveil de soi dans le but de changer et faire confiance aux autres à nouveau, malgré son enfance difficile).

Référence

Bien sûr, il ne faut pas tout prendre trop au sérieux. Cette comédie romantique absurde s’inspire beaucoup de la série québécoise : Le cœur a ses raisons.

Thème

Nous avons trouvé (sur internet) une définition de ''s'éveiller'' qui parlait de sortir d'une inactivité mentale prolongée. Cela nous a fait penser à quelqu'un qui comprend une blague en retard. C'était la base de notre histoire.

Référence

Nous avons essayé de faire quelque chose dans le même esprit que ''la guerre des tuques'' d'André Melançon. Avec sensiblement la même morale : la guerre ce n'est pas un jeu, la paix et l'amitié sont les choses les plus importantes.

Thème

Même si le projet se veut comique, nous pouvons retrouver le thème de « s’éveiller » tout au long du court-métrage. Le lien le plus évident est dans l’épisode 4, quand le groupe d’amis se rend compte qu’ils ne devraient pas rejeter leur camarade de classe, mais plutôt l’inclure dans leur cercle d’amis. Les personnages s’éveillent donc sur l’inclusion. Dans l’épisode 3, il y a aussi un lien avec le thème, car il y a un éveil sur la question de la perte d’un proche. Ce lien est apporté par l’humour, il y a même un double sens étant donné que la personne défunte se « réveille ».

Thème

Le thème de notre film étant "s'éveiller", nous l'avons représenté en donnant à notre personnage un moment d'éveil à la fin du film. Elle vit avec des problèmes de santé mentale qui s'aggravent au courant du film et qui lui cause de quitter sa thérapie. Plus tard dans le film, lorsque le souvenir des mots adressés à elle par ses camarades de classe sont trop difficiles à supporter, elle s'effondre finalement, réalise ce qui lui est arrivé, et appelle son psychologue pour recevoir l'aide dont elle a besoin.

Référence

Les films québécois dont nous nous sommes inspirés sont Slaxx (2020) et Monsieur Lahzar (2011). Pour notre film Reflection (2022), nous nous sommes inspirés des décisions d'éclairage de Slaxx ainsi que la direction photo de Monsieur Lahzar.

Dans le film Slaxx, une paire de pantalons possédés tourmente les employés d'un magasin populaire de vêtements. Dans l'avant de la boutique, les couleurs sont éclatantes et la lumière aussi pour refléter les bonnes choses qui se passent dans cet espace. Dans l'arrière-boutique, où toutes les choses négatives se déroulent, les couleurs sont ternes et la lumière est tamisée. Nous avons essayé d'inclure ces éléments du mieux que nous pouvions.

Notre court-métrage s'est inspiré du second film, Monsieur Lahzar, pour sa direction photo, dans le sens que nous révélons l'avancement de l'histoire à travers le jeu de caméra. Dans Monsieur Lahzar, on présente le personnage principal au début du film pour l'introduire, alors nous avons fait la même chose dans notre film. Nous nous sommes aussi inspirés de la façon dont la continuité entre les scènes est faite. Nous avons incorporé ces éléments dans notre film parce que nous étions inspirés par ces deux films.

Thème

Dans notre court-métrage, il y a trois liens importants avec le thème de cette année, c’est-à-dire l’éveil. Pour commencer, le fait de se réveiller à l’hôpital, à la suite d’un accident d’auto, lui ayant causé une perte de connaissance. Deuxièmement, quand Véronica donne des pousses amicales à Brooklyn et que celle-ci se réveille en sursaut. Ces deux aspects plus superficiels de l’éveil nous conduisent à un aspect primordial de l’histoire, soit l’éveil à la vérité. En effet, Brooklyn fera face à des mensonges et des trahisons au cours de l’histoire et à la fin, elle fera un éveil à la vérité, soit que son père a causé son accident de voiture et tué sa meilleure amie.

Thème

L’éveil peut représenter différentes choses telles que sortir de son sommeil, avoir une révélation ou même finalement comprendre quelque chose. 

Le court métrage « La légende de Cap Lumière » expose une réalisation que plusieurs jeunes ont à un moment donné. Pour longtemps, les jeunes croient à des légendes comme si elles sont complètement réelles. Dans notre court métrage, nous adressons justement cette fausse idée. 

Pendant leur soirée en camping, Amélie et Jérémie entendent des bruits. Ils sont terrifiés par ceux-ci parce qu’ils pensent à la légende de Cap Lumière que leur enseignante leur a raconté en début d’année. 

Soudain, Jérémie a une révélation par rapport à des légendes. Il se souvient d’avoir appris que des légendes, ce n'est pas une chose tout à fait vraie. Souvent, l’histoire est exagérée et transformée de raconteur à raconteur. 

Finalement, Jérémie et Amélie peuvent relaxer en sachant qu’ils sont en sécurité sans la créature de Cap Lumière qui se promène.

Thème

Nous avons exploré les différentes significations possibles de s'éveiller parmi 6 classes de 6ème année à secondaire 2. Une signification commune de s'éveiller parmi tous les groupes était le moment où leur intuition s'est éveillée. Ce scénario est basé sur l'histoire vraie écrite par une élève à propos d'à quel point cela peut être terrifiant lorsque notre intuition ou vision s'éveille pour la première fois.