Galerie virtuelle – Fusion Jeunesse

NB : Les textes publiés dans la galerie virtuelle, accompagnant les œuvres, ont été produits par les élèves et retranscrits ici fidèlement. Il est donc possible d’y retrouver parfois quelques fautes d’orthographe. Merci de votre compréhension.

Québec

École Chomedey-De Maisonneuve

Coupe à blanc - Foyer 231

J'ai choisi un projet qui représente la forêt avant et après la coupe à blanc. Je l’ai choisi parce que ça montre l’évolution de la forêt. Avant la coupe à blanc, la forêt était un endroit paisible. Les arbres n’ont été pas coupés. Il y avait du gazon partout. La forêt était verte. Mais après, les humains sont arrivés. Ils voulaient des ressources pour construire des maisons etc. Alors pour les obtenir, ils ont décidé de couper les arbres. Quand ils ont coupé les arbres, la forêt a perdu sa couleur, le gazon a été écrasé, parce que les humains ont utilisé des camions. Avant c’était un endroit paisible, mais maintenant, c’est un endroit endommagé. Plus que les gens abattent d'arbres, plus ils endommagent le monde entier. J’espère que les gens qui regarderont mon œuvre vont s’éveiller à cette réalité.

Coupe à blanc - Foyer 231

ÉquipeTeamKapia Kadima
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Coupe à blanc

Kapia Kadima

2022

Collage numérique sur Pixlr

21.5 cm x 35.5 cm

La Terre en Péril - Foyer 231

On a choisi une problématique a laquelle on doit s’éveiller, l’importance de l’environnement. On essaye de représenter sa beauté, son importance et les effets de l’Anthropocène. Les 2 mains représentent le besoin de l’homme d’acquérir du territoire au détriment de l’environnement. Les petits dinosaures c’est pour nous avertir que si on continue sur cette voie on retourne vers la préhistoire.

La Terre en Péril - Foyer 231

ÉquipeTeamMatis Côté, Félix Daguerre Nault, Rood Vericain
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

La Terre en péril

2022

Matis Côté, Félix Daguerre Nault et Rood Vericain

Moulage en bandelette de plâtre, assemblage, découpage, papier mâché, pâte à modeler, carton mousse, peinture acrylique, mousse artificielle, jouets, pastel sec.

42cm (h) x 55cm (L) x 20,5cm (p)

S'éveiller, c'est s'exprimer - Foyer 231

Pour nous s’éveiller c’est s’exprimer, On a choisi d’exprimer ce qu’on ressent en peinture. On a choisi ce thème parce qu'un membre de notre famille est décédé. On l’a fait parce que ça nous rappelle la personne qu’on aime. La toile de Méganne Gervais, un cheval et un arbre, parle de sa grande sœur qui est décédée. La mienne, un coucher de soleil, parle de mon arrière grand-mère.

S'éveiller, c'est s'exprimer - Foyer 231

ÉquipeTeamMégane Masson Warren, Méganne Gervais
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Le coin de mamie - Mégane Masson Warren 2022 Acrylique sur toile 30 cm x 30 cm

Œuvre de Méganne Gervais

ANGE et DÉMON - Foyer 231

Pour notre part on pense qu’on peut s’éveiller en laissant aller notre imagination. Nous avons donc imaginé un paysage qui représente d’un côté le paradis et de l’autre côté l’enfer. On aime le surréalisme et le thème du paradis et de l’enfer permet d’imaginer un peu tout ce qu’on veut.

ANGE et DÉMON - Foyer 231

ÉquipeTeamBrandon Samuel Audette, Evan Mejia Tremblay
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

ANGE et DÉMON

Brandon Samuel Audette et Evan Mejia Tremblay

2022

Acrylique sur toile

30 cm x 60 cm

Amitié toxique - Foyer 231

Audrey St-Onge Denis, Mitsi Reyes Garcia

Amitié toxique - Foyer 231

ÉquipeTeamAudrey St-Onge Denis, Mitsi Reyes Garcia
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Amitié toxique

Audrey St-Onge Denis et Mitsi Reyes Garcia

2022

Plâtre, peinture acrylique, pastel gras, papier essuie-tout, colle chaude, fragments de miroir, carton-plume

57,5 cm x 37,5 cm

Envahi par la végétation - Foyer 231

Nous avons choisi le thème de la végétation qui envahit une usine abandonnée. Ce qu’on essaie de démontrer, c’est que la végétation reprend le dessus sur l’humanité. Nous avons choisi une usine pour symboliser les dommages que l’homme a fait subir à la nature. La nature, symbolisée par la végétation, envahit l’usine pour démontrer qu'elle prend le dessus sur nous.

Envahi par la végétation - Foyer 231

ÉquipeTeamMathis Charest, Mélodie Forcier-Deneault
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Envahi par la végétation

Mathis Charest et Mélodie Forcier-Deneault

2022

Carton-plume, peinture acrylique, acétate, fausses plantes

30 cm x 50 cm x 30 cm

Liberté - Foyer 231

Mon intention pour cet œuvre est de représenté que passer du temps seul en nature libre peut être la solution à vos problèmes. Ce projet m’a donc permis d’exprimer un de mes passe-temps préférés. J'ai choisi ces mediums car c'était la façon la plus utile de représenter la chute d’eau plus réaliste. Ces couleurs représentent la nature, l’été. J'ai choisi de représenter la nature car pour moi c’est ce qui m'aide à relaxer, déstresser et à me calmer, c'est comme mon psychologue. Je me suis inspiré de plusieurs image qui était sur Pinterest. Je me suis servie de mon imagination avec ces photos pour en créer une toile.

Liberté - Foyer 231

ÉquipeTeamBritany Paquin Valade
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Liberté

Britany Paquin Valade

2022

Acrylique et médium de coulage sur toile

30 cm x 30 cm

Be The Butterfly - Foyer 302

Cette thématique était une façon d’exprimer les changements que nous vivons en temps qu’adolescents. Nous sommes dans une période de notre vie où on se découvre et où on s’épanouit à tous les jours. Nous avons choisi des ailes de papillon car un papillon est une bonne métaphore pour définir notre chemin de vie, d’abord nous ne sommes que des petits enfants dans notre cocon puis arrive le jour où nous changeons, où nous nous définissons en tant que personne, le temps où nous sommes prêts à sortir, à découvrir.

Be The Butterfly - Foyer 302

ÉquipeTeamEstelle Roy, Maëv Paradis, Annaelle Posseme
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Galerie d'exposition virtuelle
https://www.artsteps.com/view/627bef48822cc6c74ade127f?currentUser

Be The Butterfly

Estelle Roy, Maëv Paradis et Annaelle Posseme

2022

Peinture, gesso, pellicule plastique, ruban adhésif transparent, papier holographique sur toile

90 cm x 90 cm

Collectif ( environnement - pollution & destruction) - Foyer 302

Nous voulions nous éveiller face au monde et à la pollution, une destruction progressive de dégagement de dioxyde de carbone et de la souffrance de notre planète face à nos actes destructeurs, ainsi représentée sur l’intégralité nos œuvres, toutes aussi représentatives de la situation actuelle les unes des autres. Ce sujet compte pour nous car notre futur dépend du monde, nous prenons ainsi notre place sur le sujet car nous sommes conscients de la situation et pensons que le fait que des jeunes prennent le côté de l’environnement peut aider quelques personnes à prendre conscience de la situation et ainsi changer leurs actes afin de rendre notre futur vivable.

Collectif ( environnement - pollution & destruction) - Foyer 302

ÉquipeTeamAlexy Richard Barabé, Océana Delaronde, Méandre Scott, Ariane Gauthier, Sara Chabot
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Galerie d'exposition virtuelle
https://www.artsteps.com/view/62794b35f2f4b48b97ca8c97?currentUser

Earth Pain – La douleur de la Terre

Méandre Scott

2022

Pastel sec, crayon de bois et gouache sur papier

30,5 cm x 22,5 cm

Le sens

Alexy Richard Barabé

2022

Acrylique sur toile

60 cm x 45cm

Pollution naturelle

Ariane Gauthier

2022

Crayon de bois, pastel sec, aquarelle, collage, crayon noircisseur sur papier

31 cm x 39 cm

Il était une araignée - Le fauchage

Vincent Cadieux

2022

Crayon de bois et encre sur papier

27,5 cm x 21,25 cm

La survie de l’humain

Océana Delaronde

2022

Crayon de bois sur papier

31 cm x 39 cm

Collectif (nature) - Foyer 302

Nous avons décidé que notre thème se porterait sur la nature. La nature est ce qui nous entoure depuis le début de notre existence, mais nous oublions désormais de penser à l’environnement et avons commencé à le détruire pour de l’argent. Nous avons donc voulu mettre en valeur sa beauté et exprimer le fait qu’il faut réagir face à la situation climatique dans le monde.

Collectif (nature) - Foyer 302

ÉquipeTeamSamuel, Alessia, Lucas, Léane
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Galerie d'exposition virtuelle
https://www.artsteps.com/view/627292c2285c39405e310921?currentUser

Drowning Death

Alessia Cippone

2022

Acrylique sur toile

35 cm x 45 cm

Collectif (cauchemars) - Foyer 302

Nous avons voulu représenter certains cauchemars/peurs qui nous entourent ou auxquels nous faisons face nous-mêmes. Nous pensons que ceux-ci apportent une réflexion, l’éveil d’une certaine introspection. Nous espérons que nos œuvres susciteront une pensée, qu’elle soit minime ou qu’elle vous fasse réfléchir longtemps, et qu’elles vous éveilleront. Nous avons choisi ce thème d’équipe (le cauchemar) puisqu’il nous permettait d’extérioriser nos angoisses, peurs ou même nos incertitudes.

Collectif (cauchemars) - Foyer 302

ÉquipeTeamMaï-Li, Mia Larivière, Sienna Braito, Anastasya Kwok-Laliberté,
ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Galerie d'exposition virtuelle
https://www.artsteps.com/view/6279507b9f2bd48ebe883b21?currentUser

Heavy Words - De lourds mots

Anastasya Kwok-Laliberté

2022

Pages de livres, fil, fleurs artificielles, plâtre sur toile

30 cm x 30 cm

My Inner Demon - Mon démon intérieur

Anastasya Kwok-Laliberté

2022

Acrylique sur toile

30 cm x 30 cm

“Fallait pas m’pousser à boute”

Mia Larivière

2022

Aquarelle, pastel sec, fusain et acrylique sur papier

23 cm x 30 cm

Au plus profond

Sienna Braito

2022

Plâtre, acrylique, pâte à modeler

25 cm x 25 cm x 35 cm

Galerie d'exposition virtuelle - Foyer 231

Cette galerie virtuelle rassemble les œuvres réalisées par le groupe 231 durant l'année scolaire. Bonne visite !

Galerie d'exposition virtuelle - Foyer 231

ÉcoleSchoolÉcole Chomedey-De Maisonneuve
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Lien
https://www.artsteps.com/view/62868f01ae48646c0eea1779?currentUser

École internationale de Montréal

Arts et littérature - Foyer 501

Dans le cadre d’un projet de Fusion Jeunesse, les élèves de secondaire 5 de l’École Internationale de Montréal ont créé des œuvres d’art médiatique en lien avec un projet personnel qu’ils avaient complété plus tôt dans l’année. Les élèves dans cette salle ont choisi des projets en lien avec l’art et la littérature sous différentes formes. Certains ont choisi l’art dans le sport, d’autres la poésie et d’autres encore l’art de la parfumerie. Pour incorporer toutes ces différentes manifestations de l’art, les élèves ont choisi la nature comme décor extérieur pour leurs œuvres. En effet, la nature comporte une infinité d’objets et de sensations qui rappellent les œuvres exposées. C’est pour cela que la galerie comporte des arbres et d’autres plantes pour imiter une forêt. Pour aider les visiteurs à comprendre l’organisation de l’exposition, les artistes ont placé les œuvres littéraires à l’extérieur, tandis que les œuvres catégorisées dans l’art traditionnel sont placées à l’intérieur. Tout cela dit, les élèves aimeraient vous souhaiter une bonne visite et espèrent que vous apprécierez leur travail.

Arts et littérature - Foyer 501

ÉquipeTeamAbdul, Mihanta, Camille, Yousef, Amanda, Amy, Alexandra
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/626a8ffe7d614e74ea6b1ccd

Vue de la galerie

Finances et Techno - Foyer 501

Dans le cadre d’un cours d’arts plastiques, en association avec l’organisme Fusion Jeunesse, tous les élèves de l’École internationale de Montréal de cinquième secondaire ont créé une œuvre représentant leur projet personnel, un projet unique à tous. Les œuvres de cette galerie sont en lien avec la technologie et les finances étant donné que c’est une partie si importante de notre vie journalière. En effet, c’est les technologies et l’argent qui nous sont si utiles et nous permettent de nous développer. Tout droit, vous verrez l’affiche de Nicolas, qui a fait des recherches sur les moteurs de voiture. À droite, Cindy qui a construit un objet pour filtrer l’eau salée. Finalement, à gauche, il y a Diana qui a fait une recherche sur les finances, plus précisément la bourse. Nous espérons que vous apprécierez votre visite!

Finances et Techno - Foyer 501

ÉquipeTeamDiana, Cindy, Nicolas
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/626a9049aaf54964a5b3e8e8?currentUser

Vue de la galerie

Société et Histoire - Foyer 501

Dans le cadre de notre cours d’arts plastiques, nous avons créé des affiches représentant nos projets personnels dans le but d’exposer notre travail à un public plus large. Les œuvres présentées dans cette galerie ont toutes un lien qui les unit. En effet, les cinq affiches présentées portent sur un aspect spécifique de notre société ou de notre monde ou bien sur l’Histoire. Notre galerie comporte cinq salles et chacune d’entre elles contient une affiche. Chacune de ces salles est identifiée par un numéro, mais il existe également une zone de détente où on retrouve des bancs et des plantes. Pour voir la démarche associée à chaque affiche, il faut cliquer sur le cartel court situé juste à côté. Vous pouvez également cliquer sur l’affiche pour avoir accès à des informations supplémentaires. Nous vous suggérons d’explorer la galerie en empruntant ce parcours : La première affiche du parcours porte sur le projet d’Eliott : un manga explorant une histoire de la Seconde guerre mondiale. La deuxième affiche est en lien avec le projet de Crina : celui-ci porte sur la mentalité des tueurs en série. La troisième affiche présente le projet de Christelle sur les dilemmes moraux. La quatrième affiche a pour sujet le journal que Maria a créé pour partager ses expériences de voyage. La cinquième affiche porte sur le projet de Mary qui concerne le système éducatif. Bonne visite!

Société et Histoire - Foyer 501

ÉquipeTeamEliott Bensoussan, Maria Paz Keuroglian, Crina Maria Tocu, Christelle Murched, Mary Kamami
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Lien
https://www.artsteps.com/view/626a8d9c782ca8938f203531

Vue de la galerie

Santé mentale - Foyer 501

Dans le cadre de notre dernière année au secondaire, nous avons eu la tâche de réaliser un projet de grande envergure sur lequel nous avons travaillé pendant plusieurs mois. Chacun a dû réaliser un produit portant sur un thème de leur choix tout en suivant la démarche proposée par l’IB (Baccalauréat International). Nous nous sommes réunis à trois en équipe puisque nos projets portaient tous sur un sujet commun, soit la santé mentale. Notre exposition est séparée en trois salles, soit une pour chaque présentation et celles-ci sont assez différentes et uniques afin d’éviter que les thèmes soient redondants. En effet, la salle la plus à droite a un thème de nature afin de créer un espace calme et zen pour un sujet qui est tout de même assez lourd (l’anorexie). Pour ce qui en est de la salle du milieu, elle a plutôt un thème de cinéma, puisque le produit présenté est un court-métrage. Finalement, la salle de gauche a un thème centré sur la technologie moderne et les réseaux sociaux, puisque le projet personnel porte sur les stéréotypes présents dans les memes. Le parcours permet d’accéder aux trois salles une à la fois et donc d’avoir accès à tout ce qui est présenté dans l’exposition.

Santé mentale - Foyer 501

ÉquipeTeamBéatrice Auclair Wickham, Salma Serraji, Mara Vulpisi
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/626a8f497e5c1798a05a6428

Vue de la galerie

Arthlètes - Foyer 501

Bienvenue dans la salle des Arthlètes ! Dans le programme international, tous les élèves de cinquième secondaire doivent passer par le projet personnel, un projet où chacun doit fabriquer un produit sur un sujet de leur choix tout en faisant un rapport constant sur leur démarche et leur évolution. Nous vous invitions ainsi à découvrir cinq projets ayant pour point en commun le thème du sport et la santé physique. Nous avons fait en sorte que notre galerie ait la forme d’un ballon de football et ait une ambiance légèrement similaire à un gymnase. Dans chacun des cinq salles, vous trouverez une affiche et le projet personnel d’élèves différents. D’abord, dans celle se trouvant devant l’entrée, la natation sera présentée à travers le projet d’Irmuun. Ensuite, vous retrouverez dans la salle de droite, l’affiche représentant la course de 10km de Yanis. Par la suite, à l’opposé de l’entrée, vous découvrez le projet de Julien portant sur une saine habitude de vie. Quant à celle à gauche, il y a l’affiche d’Ewen sur sa transformation physique. Finalement, dans la salle du centre, se trouve le projet de Jingting expliquant les effets de la dance sur la santé mentale. Un parcours défini à l’avance vous permettra de vous orienter à travers les salles.

Arthlètes - Foyer 501

ÉquipeTeamIrmuun Uyanga, Julien Vigeant, Ewen Ollivry-Vario, Yanis Tchuetka, JingTing Zhao
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/6279a6b91abf09b9c106e6cc?currentUser

Vue de la galerie

Science nature - Foyer 501

Cette exposition regroupe trois projets en lien avec la science ou la nature. Nous avons choisi de réaliser nos projets de fin de secondaire sur ces sujets, car la contribution des sciences naturelles au progrès humain est primordiale ; elles nous ont permis de comprendre le monde qui nous entoure ainsi que nous-mêmes comme êtres humains. Nous espérons que la science continue de faire avancer nos connaissances et de nous permettre de coexister avec la nature pour permettre un futur durable. En avant de la salle d’exposition, vous pouvez retrouver L’agriculture urbaine, le projet de Devdas touchant le développement durable. À gauche se trouve Les types de nuages, le projet de Félix qui montre le phénomène naturel des nuages. Finalement, à droite de la salle, il y a la section dédiée au projet de Daniel sur les conditions optiques, D’un Autre Point de Vue.

Science nature - Foyer 501

ÉquipeTeamFélix, Devdas, Daniel
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/embed/626a91243cdc0c818392b85b/560/315

Vue de la galerie

Sports - Foyer 504

Évrard, Jennifer, Arthur, Viktor

Sports - Foyer 504

ÉquipeTeamÉvrard, Jennifer, Arthur, Viktor
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/626aa2b9d9cabf9fdc453399?currentUser

Vue de la galerie

Galerie d'art Lauvin: l'apprentissage sous toutes ses formes - Foyer 502

Cette salle d’exposition regroupe un ensemble de 3 œuvres ayant pour thème commun « l’apprentissage ». La première représente la transmission de connaissances sur la justice américaine, soit l’apprentissage de cela par autrui, comme pour la dernière, mais le sujet est sur la résolution d’un Rubik’s Cube. En contrepartie, la deuxième représente les recherches réalisées pour en apprendre davantage sur la fabrication d’un savon pour arriver finalement à en créer un soi-même. La création de ces œuvres prend racine dans la réalisation de nos projets personnels, soit un projet de grande envergure où nous devions créer un certain produit. Celui de la première œuvre est un site Web, celui de la deuxième un savon et celui du troisième un guide. Nous avons ensuite créé ces œuvres qui expriment tous un message que nous souhaitons transmettre et un but en nous basant sur notre projet personnel.

Galerie d'art Lauvin: l'apprentissage sous toutes ses formes - Foyer 502

ÉquipeTeamKevin Qiu, Nour, Yvonne
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/62752bd15aac65713529587e

Vue de la galerie

SPCA (santé) - Foyer 504

Cartel long: Bonjour et bienvenue ! Vous vous situez présentement au début de votre parcours au sein de l’exposition créée par des élèves de secondaire 5 de l’école internationale de Montréal. Chaque pièce de cette exposition représente un sujet choisi pour un projet personnel dans le cadre de notre programme de Baccalauréat international (IB). Ils respectent tous le thème de la santé. Plus particulièrement, on y parle de certaines causes de suicide chez les adolescents, des problèmes de santé mental en général, de la prévention du cancer et de l’anxiété. C’est pour cela qu’en acronyme, le nom spécial de notre exposition s’agit de SPCA... mais pas pour les animaux ! Il n’y a pas de parcours particulier à suivre ou un ordre spécifique à regarder, donc soyez confortable de pouvoir toujours revenir et revoir l’exposition que vous souhaitez. On espère qu’avec notre exposition, vous allez en apprendre davantage sur ce sujet important qu’est la santé mentale, à partir du point de vue des jeunes de 16-17 ans. Prenez soin de vous, car rien n’est plus important que votre propre personne :)

SPCA (santé) - Foyer 504

ÉquipeTeamRita, Sophie, Anna, Kun
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/626aa5bd4cb566a9fa2513c3/?currentUser

Vue de la galerie

La Maison du Savoir - Foyer 504

Bip. Bop. Bap… Réinstallation en cours… Code 203… Bzzzzzz…Salutations Homos Sapiens. Ici CP3O, votre guide pour votre séjour dans la Maison du Savoir, un univers de technologie et d’électronique. Un univers où l’imaginaire est réalité. Un univers où les idées sont nées. Un univers où l’intelligence est clé. Ici, je vais vous présenter des innovations technologiques remarquables créées par les cyborgs Diop Babakar Saër, Mir Hicham, Morais Julien, Temzi Ibrahim et Yamanaka Kazumi. Ces Ubermenschs exhiberont des affiches qui montreront et expliqueront leurs projets personnels. Ce dernier est un projet scolaire obligatoire à long terme où l’individu doit créer quelque chose d’unique et «personnel». Maints obstacles, pièges et difficultés ont été surmontés afin de réaliser ces projets personnels. Lorsque vous explorerez la Maison du Savoir, vous serez ébahi par la beauté et la simplicité des affiches. Du maître des horloges au créateur de serrures, de l’astronaute fou au personnage de jeux vidéo et son innovateur. Bienvenue dans un monde divers et intrigant. Votre satisfaction est inévitable. Sans plus attendre, voici Il Domus Scientiae !!!! ... Bap. Bip. Bop… 30450 … Commencement de la Simulation.

La Maison du Savoir - Foyer 504

ÉquipeTeamJulien, Saër, Kazumi, Ibrahim, Hicham
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/626a9e409d145f99635756cf/?currentUser

Vue de la galerie

Vue de notre fenêtre : La Société - Foyer 504

Cartel long: Bienvenido ! Enchanté de vous rencontrer ! Nous sommes Mara Elena Calin, Rebecca Li, Yasmine Majdi, Sayeeda Sami Samiha et Matéo Tardy, étudiant et étudiantes de l’École internationale de Montréal. Dans le cadre de la fin de nos études secondaires au Baccalauréat International (IB), nous avons créé de différents Projet Personnels. Comme les personnalités des membres d’une famille, nos projets ont très peu de ressemblances entre eux. Toutefois, ces derniers nous lient par un thème commun : nos cinq projets se portent sur la société. C’est ainsi que nous avons décidé de donner à notre exposition virtuelle la forme de la maisonnée Madrigal du film Encanto, contenant une pièce magique pour chacun de nous. Venez vous immerger dans notre dans les mondes uniques de nos projets. Nous vous souhaitons bon voyage de la part de notre équipe !

Vue de notre fenêtre : La Société - Foyer 504

ÉquipeTeamMara Elena Calin, Rebecca Li, Yasmine Majdi, Sayeeda Sami Samiha, Matéo Tardy
ÉcoleSchoolÉcole internationale de Montréal
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/627bc730529b1685bf35c851/?currentUser

Vue de la galerie

École secondaire Pierre-Dupuy

Vega, Logan, Amine et Sayf - Foyer 500

Ce qui lie nos quatre œuvres, c’est l’astrologie planétaire qui représente en somme : l’expansion universelle. L’épanouissement de toute la créativité de ce qui est, de ce qui fut et sera.

Vega, Logan, Amine et Sayf - Foyer 500

ÉquipeTeamVega Laliberté, Logan Chacon, Amine Belaouchi, Sayf Berriche
ÉcoleSchoolÉcole secondaire Pierre-Dupuy
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/61e0458f7a2ad37b22c43c01?currentUser

Vue de la galerie

Prise de conscience - Foyer 500

Nous avons choisi le thème de l’environnement, car s’éveiller nous évoquait une prise de conscience de la part de l’humanité. De plus, ces jours-ci, il y a beaucoup de problèmes environnementaux, dont le réchauffement climatique issu de notre surconsommation. C’est le temps de prendre conscience de cette situation.

Prise de conscience - Foyer 500

ÉquipeTeamKelly Malette, Wousseline Valerius, Faria Abdul, Farah Al Shihadeh
ÉcoleSchoolÉcole secondaire Pierre-Dupuy
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/62865229644ea027212ab040?currentUser

Vue de la galerie

Le rêve - foyer 501

On a choisi le rêve pour exprimer ce qu’on imagine dans l’au-delà et le monde de l’imaginaire. Vivre sur la lune ou être sur une île volante, l’univers du possible est infini et abstrait. On a choisi le rêve pour exprimer ce qu’on aime dans la vie et ce qu’on aimerait avoir dans le futur comme vivre sur la lune ou être sur une île volante et pouvoir vivre sans avoir à porter de casques pour respirer.

Le rêve - foyer 501

ÉquipeTeamBaptiste Cros, Benjamin Boucher, Olivier Houle, Maxime Fillion, Josué Molina
ÉcoleSchoolÉcole secondaire Pierre-Dupuy
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle de l'équipe
https://www.artsteps.com/view/62752e292255207403de9573?currentUser

Vue de la galerie

Free Nature - foyer 501

ÉcoleSchoolÉcole secondaire Pierre-Dupuy
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Salle d'exposition virtuelle
https://www.artsteps.com/view/627e6b24ce85360af6d287c4?currentUser

Vue de la galerie

Vue sur la galerie

Sans titre (cauchemardesque) - Foyer 501

Le projet représente la peur qu’un enfant peut avoir lorsqu’il fait des cauchemars la nuit. La peur d’un enfant terrifié par ces cauchemars qui le hantent, des cauchemars terrifiants qui donnent la chair de poule à l’idée de ne plus jamais se réveiller de ce cauchemar.

Sans titre (cauchemardesque) - Foyer 501

ÉquipeTeamPrince Ménard, Gabriel Maher, Nadir Atouani, Alex Clermont, Mohamed Lillou
ÉcoleSchoolÉcole secondaire Pierre-Dupuy
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Vue de l'œuvre

The Black Box - Foyer 501

La thématique “éveil” nous a inspiré le mot sommeil, les deux mots étant reliés à l’endormissement, ce qui nous a alors redirigés vers le thème “cauchemar”. L’œuvre se nomme “The black box” qui est composé de plusieurs toiles de peinture, sur lesquelles se trouve diverses dessins assez sombres, formant une boîte. On a ensuite décidé d’utiliser de la pâte à modeler afin de créer plusieurs objets du commun en version miniature. Comme le thème était “cauchemar” le style de l’œuvre était à la fois sombre et neutre à cause des nuances de gris et de noir. On a construit cette œuvre représentant une chambre avec une personne en train de dormir, se faisant observer par un monstre situé dans le coin de la pièce.

The Black Box - Foyer 501

ÉquipeTeamVictor Beaulieu, Alan Demey, Charles Diallo, Adam Bendaoud, Xavier Grenier Dumesnil
ÉcoleSchoolÉcole secondaire Pierre-Dupuy
Centre de servicesSchool authorityCentre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022

Vue de l'œuvre

Laurenhill Academy

STEAM - site web : œuvres et galeries virtuelles

STEAM secondaire 3

STEAM - site web : œuvres et galeries virtuelles

ÉquipeTeamSTEAM secondaire 3
ÉcoleSchoolLaurenhill Academy
Centre de servicesSchool authorityEnglish Montreal School Board (EMSB)
RégionRegionMontréal
CohorteCohort2021-2022
Site web hébergeant les œuvres et galeries virtuelles du projet
https://sites.google.com/view/lha-exhibitions/work